Dekorationsbild: Kursleiterin mit Teilnehmern, Gebäude einer Volkshochschule
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Anmeldung möglich Ich will mich hier zurechtfinden - Gesprächskreis für ausländische Frauen -

(Kniestedter Herrenhaus, ab Do., 5.9., 10.30 Uhr )

Die Teilnehmerinnen in diesem Kurs diskutieren aktuelle, sie berührende Themen, sprechen über Alltagsprobleme in Deutschland, vergleichen ausländische und deutsche Denkweisen und Verhaltensnormen und lernen, sich in der deutschen Gesellschaft zurechtzufinden. Neue Teilnehmerinnen sind herzlich willkommen!

freie Plätze Warum fragen die nicht?

(Kniestedter Herrenhaus, ab Sa., 16.11., 9.00 Uhr )

Lernende in Deutsch-Kursen, die aus sehr unterschiedlichen Herkunftskulturen zusammenkommen, bringen die ihnen vertrauten Lernstrukturen aus den Heimatländern mit. Die Schulsysteme, das Lernen in der Schule, der Umgang mit den Lehrenden und den Unterrichtsinhalten funktionieren in anderen Kulturen oft deutlich anders als in Deutschland. Hinzu kommt, dass es für erwachsene Lernende kaum Verhaltensvorbilder gibt, da es in vielen Ländern eher unüblich ist, sich nach Ausbildung/Studium kontinuierlich weiterzubilden. Aber auch Unterrichtende haben, aufgrund ihrer Lebenserfahrungen, selbstverständliche Erwartungen daran, wie sich Teilnehmende zu verhalten haben. In den Deutschkursen weicht dieses Verhalten teilweise sehr von diesen Vorstellungen ab.
Diese Gesamtsituation erfordert von Lehrkräften in DaZ-Kursen ein hohes (inter-)kulturelles Hintergrundwissen, ein gewisses Maß an Fingerspitzengefühl und gleichzeitig eine sehr gute Selbsteinschätzung und Selbstreflektion.
In diesem Seminar werden konkrete Beispiele und Fragestellungen besprochen, die sich aus Situationen im Kursalltag ergeben. Es werden sowohl die Hintergründe beleuchtet als auch konkrete, umsetzbare Lösungsstrategien für den Unterricht erarbeitet.

freie Plätze Zufrieden oder unzufrieden - meinen Arbeitsalltag gestalte ich mit!

(Kniestedter Herrenhaus, ab Sa., 16.11., 13.30 Uhr )

Kurse für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) fordern die Kursleitungen auf mehreren Ebenen und können durchaus zu einer Herausforderung werden. Starkes Engagement und ständiges Mitgefühl können eine hohe Belastung bedeuten. Auf sich und die eigenen Grenzen zu achten, das ist manchmal leichter gesagt als getan.
In dieser Fortbildung geht es zunächst um die Reflexion der eigenen Situation im Alltag von Integrations- und anderen DaZ-Kursen. Hierbei spielt auch die eigene Lernbiografie eine Rolle, im Zusammenhang mit der der Teilnehmenden: Welches Lernverhalten, welches Bildungsverständnis bringen Migranten mit in die Kurse und was können Lehrende von den Kurs-Teilnehmenden erwarten?
Ferner sind die Themen Wertschätzung, Anerkennung und Austausch sowohl im Kursraum als auch im Kollegium und deren Analyse als Situationen, die durchaus herausfordernd sein können, Fortbildungsinhalte. Die Wahrnehmung von Belastungen und das Erkennen von Schutz- und Risikofaktoren in der Arbeit mit unterschiedlichen Arbeitskontexten sind ein wichtiger Teil um mit schwierigen Situationen und eigenen Blickwinkeln umgehen zu können.
Gemeinsam erarbeiten Sie tragfähige Lösungsstrategien für Ihre spezielle Unterrichtssituation und erhalten konkrete Unterstützungsmöglichkeiten und Strategien zur Stressbewältigung – bringen Sie Ihre Fragen zu aktuellen Problemen mit!

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